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| 数控技能人才培养的“333”模式构建与实施 | |
| 引用本文： | 吴少华.数控技能人才培养的“333”模式构建与实施[J].机械职业教育,2012(10):3-5. |
| 作者姓名： | 吴少华 |
| 作者单位： | 苏州工业职业技术学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2010年省级高等教育人才培养模式创新实验基地“校企‘双主体’数控技术高技能人才培养模式创新实验基地”项目;2011年江苏省高等教育教改立项研究课题“面向苏州产业转型升级的数控技术特色专业建设的研究与实践”的阶段性研究成果。(课题编号:2011JSJG386) |
| 摘 要： | 文章从苏州市数控技术高技能人才需求和培养现状分析入手，以苏州工业职业技术学院数控技术专业为个案，介绍了校企“双主体”职业教育模式和数控技术高技能人才培养“333”模式构建，并探讨了数控技术高技能人才培养“333”模式的实施途径。 |
| 关 键 词： | 校企双主体 数控技能人才 “333”模式 |
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