| 感恩意识与感恩教育 |
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| 引用本文： | 张桂权.感恩意识与感恩教育[J].当代教育论坛,2006(1):30-33. |
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| 作者姓名： | 张桂权 |
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| 作者单位： | 四川师范大学政治教育学院 |
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| 摘 要： | “工具教育论”正在制造“孩子的成长苦难”。教育应当以教会弦子做人为基本理念，而教弦子做人应当从培养感恩意识开始。所谓感恩是指主体（人）对有利于自己生存和发展的因素表示友好并且回报。感恩包含“识恩”、“记恩”、“谢恩”和“报恩”四个环节。“感恩”意识具有重要的心理学意义和社会学意艾。家长、教师、学校和教育主管部门应当把感恩教育提上议事日程。
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| 关 键 词： | 感恩意识 感恩教育 做人 |
The Consciousness of Thanksgiving and Thanksgiving Education |
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| Zhang Guiquan.The Consciousness of Thanksgiving and Thanksgiving Education[J].Forum on Contemporary Education,2006(1):30-33. |
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| Authors: | Zhang Guiquan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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