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| 小学语文创新作业设计与实践的路径 | |
| 引用本文： | 许杰.小学语文创新作业设计与实践的路径[J].新教育(海南),2022(4):35-37. |
| 作者姓名： | 许杰 |
| 作者单位： | 海南省东方市铁路小学 |
| 摘 要： | "双减"背景下,教师在进行作业设计与实施时,要凸显出作业的综合性、创新性、生活化、实践性这几个原则。让作业设计为学生知识巩固、延伸学习、实践应用服务,为教师提升教育教学质量服务。这就要求教师在设计作业时要善于打通与连接有关知识,摸索出契合实际的路径,才有可能做到减负、提质、增效。 |
| 关 键 词： | 小学高段语文 综合创新作业 设计与实践 |