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| 送给学生一片天空,让他们自己去开拓——对研究性学习的认识及初探 | |
| 引用本文： | 王娜.送给学生一片天空,让他们自己去开拓——对研究性学习的认识及初探[J].中国科教创新导刊,2010(21):200-200. |
| 作者姓名： | 王娜 |
| 作者单位： | 青岛二十三中,山东青岛,266000 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种实践性强、综合性强的学习,是一种运用科学的方法在实践中来获取知识的学习。学习者（教师和学生）通过观察,提出问题、进行假设,通过实验论证,最后获得结论。它强调的是过程不是结果,因而离开教师的指导。在指导过程中,培养创新意识,形成创造性地分析问题和解决问题的基本能力。研究性学习的每一项学习内容、方式都由学生与教师合作,因而在整个研究性学习中,教师起指导、评价或参与的作用,而指导的评价作用尤为突出。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 指导 |
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