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阅读教学少一些"问题",多一些"话题"
引用本文:
朱华东.阅读教学少一些"问题",多一些"话题"[J].教学与管理,2008(5).
作者姓名:
朱华东
摘 要:
下班走在路上,不经意地问孩子:"今天语文课上举了几次手?"孩子兴高采烈地回答:"42次!老师问了42个问题,每一次我都举手了.
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