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| 实施“四大工程”，提高教师素质 | |
| 引用本文： | 王桂林,李华.实施“四大工程”，提高教师素质[J].湖北教育,2012(2). |
| 作者姓名： | 王桂林 李华 |
| 摘 要： | 就教育本身而言，教育的成功是环境陶冶和人格熏陶的结果，而且这种陶冶是润物无声的；就教师而言，教育的成功是教师对学生行为施加良好影响的结果，它包括感情的接近、心灵的共鸣、知识的启发、能力的建树，而且始终伴随以德育德。一个好的教师应该是一个具有深厚文化底蕴和崇高教育理想信念、充满教育智慧的教师，这就需要教师不断发展，提高自身素质。近年来，兴山一中实施了“四大工程”，以促进教师不断提高素质。 |
| 关 键 词： | 教师素质 大工程 教育智慧 环境陶冶 学生行为 理想信念 文化底蕴 自身素质 |
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