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| 教育视角下的差异论 | |
| 引用本文： | 黄艳鸿.教育视角下的差异论[J].时代教育,2014(21). |
| 作者姓名： | 黄艳鸿 |
| 作者单位： | 赣南师范学院,江西赣州,341000 |
| 摘 要： | 差异是客观存在的。学生的差异性对于其学习与成长具有重要的意义。基于此,本文将从接受差异、尊重差异、研究差异、发展差异四个方面阐述教育视角下的差异论,以求正视学生的个体差异,真正做到面向全体学生,让每个学生都能积极主动参与到课堂教学。促进学生全面而有个性的发展,是新时代教育的发展要求。 |
| 关 键 词： | 教育视角 差异论 发展 |
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