| 地方院校师范生信息技术应用能力现状分析——以海南省师范院校为例 |
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| 引用本文： | 马莲姑贾晓婷陈莉莉.地方院校师范生信息技术应用能力现状分析——以海南省师范院校为例[J].中国教育技术装备,2023(7):25-28. |
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| 作者姓名： | 马莲姑贾晓婷陈莉莉 |
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| 作者单位： | 1.琼台师范学院信息科学技术学院571127; |
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| 基金项目： | 2023年海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于TPACK的师范生信息化教学设计能力提升培养模式研究与实践”(Hnjg2023-140)；2022年海南省哲学社会科学规划课题“海南中小学教师数字素养评价指标体系构建研究”[项目编号:HNSK(ZC)22-156]；琼台师范学院科学研究项目“教育信息化2.0背景下师范生信息技术应用能力评价指标体系建构研究”(编号:qtnb202103)。 |
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| 摘 要： | 信息时代对教师的信息技术能力水平提出新要求,师范生作为未来教师的储备军,他们的信息技术应用能力水平直接影响师范院校培养目标的实现,也是考核职前教师能力水平的要素。在分析师范生、信息技术应用能力等相关概念的基础上,采用问卷调查对海南院校师范生信息技术应用能力水平展开调查,通过综合分析调查数据,了解海南师范生信息技术应用能力水平现状,发现线下教师课程授课还是比较受青睐、电子查阅获取资料成为主流、师范生信息技术素养意识较强、熟练掌握常用办公软件但信息技术专业软件不熟悉等现象;分析影响能力水平的因素,从学校、教师、学生自身三个层面提出具体的提升策略,希望能帮助高等师范院校在教学工作中,有针对性地开展师范生信息技术应用能力培养工作。
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| 关 键 词： | 师范生 信息技术 应用能力 |
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