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| 大学生在线学习动机现状及激励策略研究 | |
| 引用本文： | 龚蕴萌黄娇张刘浩.大学生在线学习动机现状及激励策略研究[J].中国教育技术装备,2023(2):12-17. |
| 作者姓名： | 龚蕴萌黄娇张刘浩 |
| 作者单位： | 1.西华师范大学教育学院637009; |
| 摘 要： | 学习动机是学习行为产生和维持的关键,为提升大学生在线学习的学习质量,采用文献研究法和问卷调查法,基于已有的成人学习动机量表,对大学生在线学习现状进行调查,探究大学生在线学习动机。利用SPSS22.0对调查结果进行统计和分析,采用因子分析法,提取五个公因子,得出大学生在线学习动机的五个维度,分别是自我认知及兴趣、自我提高与发展、课程与教学安排、社会关系以及外界影响。最后从学习者、教育者、在线平台三个角度出发,提出有关大学生在线学习动机的激励策略。 |
| 关 键 词： | 在线学习 学习动机 大学生 |
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