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| 工程教育认证背景下大学生信息素养培育模式研究——以重庆科技学院为例 | |
| 引用本文： | 吴晓英杨应全.工程教育认证背景下大学生信息素养培育模式研究——以重庆科技学院为例[J].图书馆学刊,2019(10):18-22. |
| 作者姓名： | 吴晓英杨应全 |
| 作者单位： | 1.重庆科技学院图书馆; |
| 基金项目： | 重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“工程教育认证背景下大学生信息素养培育模式和策略研究”（项目编号：201983）；重庆市教委科学技术研究计划项目“‘双一流’背景下高校图书馆服务科研创新机制研究”（项目编号：KJQN201901503）成果之一 |
| 摘 要： | 从工程教育认证角度,分析图书馆面向工程认证的大学生信息素养教育现状及存在的问题,构建工程教育认证背景下大学生信息素养培育模式和培育策略。从"通识信息素养教育+嵌入式信息素养教育"角度,整合面向工程认证的信息素养教育模式,从专业培养方案、学生信息素养能力评估、制定有效的培养方式和考查方式等角度,探索信息素养教育培育策略。 |
| 关 键 词： | 工程教育认证 信息素养教育 培育模式 |
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