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| 中职语文活动性教学实施“性别素养教育”的策略 | |
| 作者姓名： | 庄颖 |
| 作者单位： | 1.江苏省宜兴中等专业学校214200; |
| 基金项目： | 江苏省职教学会20192020年度职业教育研究立项课题“在中职语文活动性教学中实施‘性别素养教育’的研究”(项目编号:XHYBLX2019042)。 |
| 摘 要： | 学生"性别素养"缺失或偏差现象及后果日益严重,而关于中职生的"性别素养教育"研究却处于空白状态,立足中职语文活动性教学开展相关教育具有鲜明的可行性。通过"破"单元、"立"单元的策略,落实主题性教育;通过入教材撷素材的策略,加强渗透性教育;通过明差异求共性的策略,推动互化性教育。透过落实三大策略,使中职语文教师在努力坚守语文课程教学之本的同时,自觉担负起"三全教育"立德树人的德育重任。 |
| 关 键 词： | 活动性教学 性别素养 性别素养教育 |
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