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基于传承的农村幼儿园生活化主题课程研究的实践初探
作者姓名:
黄丽
作者单位:
1.北京市房山区教师进修学校学前研修处;
摘 要:
中国幼教之父,著名教育家陈鹤琴提出了"活"教育理论,他指出"大自然、大社会都是活教材"。幼儿教育就是要引导幼儿在丰富的自然资源、人文生活中学习,在文化学习中会生活。目前幼儿园的课程大多数是以主题活动呈现的,这也是一种以幼儿的生活为基础的活动性课程。为了促进幼儿园主题课程贯彻生活化原则,把富有教育价值的传统文化内容纳入课程中,让幼儿在生活的实践、参与、体验中学习和发展,我们站在区域学前教研的视角上.
关 键 词:
农村幼儿园
陈鹤琴
幼儿教育
生活化原则
主题课程
人文生活
著名教育家
自然资源
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