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| 河北省中小学实验操作考试制度化特色及其演进过程 | |
| 引用本文： | 高向英,尹哲.河北省中小学实验操作考试制度化特色及其演进过程[J].中国教育技术装备,2023(19):1-3. |
| 作者姓名： | 高向英 尹哲 |
| 作者单位： | 1.衡水市教育技术装备站053000;2.河北省教育技术中心050051; |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题“教育信息化2.0视域下中小学实验管理云平台建设与应用研究”(课题编号:2103138)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 1992年,以石家庄市加试理科实验操作为起点,河北省中小学实验操作考试经历了从无到有,从试点到全面实施,从不规范到制度化的发展进程,为推进中小学素质教育的实施,促进教育教学改革与发展,培养全面发展的社会主义接班人提供了有力支持。笔者以新中国成立以后河北省实验教学的发展为切入点,对河北省中小学实验操作考试制度化的进程进行了回顾。 |
| 关 键 词： | 中小学 实验操作考试 实验教学 |
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