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| 高职完全学分制模式下教学管理逻辑关系分析 | |
| 作者姓名： | 张伟张芳何理文 |
| 作者单位： | 1.佛山职业技术学院教务处528137; |
| 基金项目： | 佛山市教育科学规划课题"高职院校学分制教学改革背景下学分认定与转换制度研究"(项目编号:fj201803) |
| 摘 要： | 学分制是一种新型教学制度,在我国本科院校中已经实践40余年,但在高职院校中实施较难。在前期实践经验基础上,总结了五个完全学分制实施的主要问题,并结合高职教育特性,提出了高职教育实施完全学分制需要重点关注的问题和逻辑关系。 |
| 关 键 词： | 高职院校 教学管理 逻辑关系 完全学分制 |
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