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| “如何评价拿破仑？”研究性学习课例 | |
| 引用本文： | 李满园,陈志雄.“如何评价拿破仑？”研究性学习课例[J].历史教学(高校版),2004(11):60-62. |
| 作者姓名： | 李满园 陈志雄 |
| 作者单位： | [1]湖北省洪湖市文泉中学湖北省433200 [2]湖北省荆州市教科院湖北省434100 |
| 摘 要： | 中学历史教学课程改革的一个主要内容是倡导“探究式学习”，为此，本刊从去年第12期连续发表了若干篇华东师范大学聂幼犁教授对具体教学案例的点评，在广大读中引起了较大的反响，其中有一些不同意见。本期特编发李满园、陈志雄二位老师的案例及点评，欢迎广大教师比较分析，并将你的意见和想法告诉我们，以推动“探究式学习”的深入发展。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 教学方法 中学 历史教学 课程设置 教学目标 拿破仑 |
A Lesson Case of Inquiry Teaching on "How to Evaluate Napoleon Ⅰ" |
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