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| 技校实习教学实施思想品德教育的探讨 | |
| 引用本文： | 安建兴,曹润柏.技校实习教学实施思想品德教育的探讨[J].职业教育研究,2001(12). |
| 作者姓名： | 安建兴 曹润柏 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范学院附属技校 天津(安建兴)，天津职业技术师范学院附属技校 天津(曹润柏) |
| 摘 要： | 在技工学校实习教学中进行思想品德教育是一条很重要的途径。本文就此问题作一探讨。实习教育中进行思想品德教育的优势从培养目标看，技工学校培养的是社会需要的中级技术工人。技校以实习教学为主，其它课程以学生技能形成规律设置。在学时分配上，实习课教学课时至少占总学时的一半。实习课教学方式多样，教学环节复杂、教师表现手段丰富，这为教师穿插思想品德教育内容提供了拓展空间。从教学适应性上看，初中毕业生的选择方式决定了技校生群体对中学教学方式的适应性弱化。在技校教学中理论教学方式与中学教学方式趋近，因此学生对实习… |
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