| 高校诊所法律课程中学生主体地位的发挥机制 |
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| 引用本文： | 胡玉霞.高校诊所法律课程中学生主体地位的发挥机制[J].江西教育学院学报,2013,34(2):89-92. |
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| 作者姓名： | 胡玉霞 |
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| 作者单位： | 南京审计学院法学院,江苏南京,211815 |
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| 基金项目： | 南京审计学院实验课程建设项目"刑事诉讼法学课程实验" |
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| 摘 要： | 实现诊所法律课程的真正本土化必然要求学生主体地位与能动作用的有效发挥,必然要求在自愿的基础上建立择优的学生选拔机制、在自主的模式下建立创新的教学互动机制、在公正的目标下建立长效的课程考核机制以及在务实的理念下建立权利与责任相结合的法律保障机制。
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| 关 键 词： | 诊所法律课程 学生 主体 机制 |
Some Exertion Mechanisms of Clinic Students' Dominant Status in Legal Clinic Courses in Colleges and Universities |
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| HU Yu-xia.Some Exertion Mechanisms of Clinic Students' Dominant Status in Legal Clinic Courses in Colleges and Universities[J].Journal of Jiangxi Institute of Education,2013,34(2):89-92. |
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| Authors: | HU Yu-xia |
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| Institution: | HU Yu-xia(Law Academy,Nanjing Audit University,Nanjing 211815,China) |
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