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| 如何培养学生的数感 | |
| 引用本文： | 吴坚,奉黎静.如何培养学生的数感[J].中小学实验与装备,2003(4):25-26. |
| 作者姓名： | 吴坚 奉黎静 |
| 作者单位： | 湖北省江汉大学实验师范学院430060 |
| 摘 要： | 1 让学生感受“数”的意义小学生往往感到数据抽象 ,学起来很枯燥。因此要注意紧密联系学生的生活实际和他们所熟悉的社会实践活动进行教学 ,引导学生用数学的眼光观察事物 ,初步学会从数学的角度提出问题 ,理解问题 ,能在具体的情景中把握数的大小关系 ,使小学生知道学好数学能解决周围生活中的问题 ,从而使学生体会到学习数学是生活的需要、社会的需要也是继续学习的需要。在复习引入新课时 ,老师可以应用和学生实际相关的例子 ,巧设铺垫 ,提出“问题” ,激发学生的强烈求知欲 ,使学生有一种求知的“自我需要”。学习“分数的意义”时 ,… |
| 关 键 词： | 数感培养 社会实践活动 合作交流 小学 数学教学 教学内容 |
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