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| 信息技术环境下课程整合的误区与对策分析 | |
| 引用本文： | 牟智佳.信息技术环境下课程整合的误区与对策分析[J].中国教育信息化,2011(5):18-20. |
| 作者姓名： | 牟智佳 |
| 作者单位： | 陕西师范大学,新闻与传播学院,陕西,西安,710062 |
| 摘 要： | 随着信息时代的来临，以计算机为核心的信息技术被广泛地运用于课堂教学中，给教学带来了新的机遇。如何更好地发挥信息技术的作用，并将信息技术艺术地整合到学校的教学中，已成为当今世界许多国家共同关注的问题。然而，信息技术在与课程整合的过程中出现了种种问题，硬件设施大幅增长，应用大大落后于硬件设施建设。因此，分析和总结信息技术与课程整合实践中存在的问题，提高学科教学质量与学生的能力素质，有助于使我国的教育信息化向健康、正确的方向发展。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 误区和对策 |
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