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| 试论学校体育教育思想的阶段性特征 | |
| 引用本文： | 陈国成.试论学校体育教育思想的阶段性特征[J].体育文化导刊,2000(6). |
| 作者姓名： | 陈国成 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴学院 |
| 摘 要： | 体育教育作为学校教育的重要组成部分 ,它的教育思想受社会政治、经济状况制约。本文试图通过回顾我国近现代各个时期的社会特征对学校体育教育思想发展所产生的影响 ,总结研究学校体育教育思想的发展规律 ,探讨新世纪符合社会发展及体育自身特征的学校体育教育思想。一、我国近现代社会各阶段特征对学校体育教育思想发展的影响（一）辛亥革命前后军国民主义的体育教育思想辛亥革命前后军国民教育占据学校体育教育思想主导地位。军国民教育是清末从日本传进来的 ,清朝政府用它对国民进行军事强制训练 ,把兵式体操列为学校必修课 ,以巩固自己… |
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