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| 以英语戏剧教学为媒介提高美术生英语听说能力 | |
| 引用本文： | 卢丽嘉.以英语戏剧教学为媒介提高美术生英语听说能力[J].师道,2014(8). |
| 作者姓名： | 卢丽嘉 |
| 作者单位： | 广州市美术中学 |
| 摘 要： | 我校是市教育局直属的公办美术特色高中,学生全部为美术生,属广州市F组生源,近两年我校的高考英语听说考试平均分分别为7.4分及8.1分,与广州市平均分有相当的差距.为了因材施教、发展个性,我校从2010年进行了教学改革,相继实施“小班化教学”与“分层教学”.
高一人教版必修3第三单元“The Million Pound Bank Note”是一篇短剧,我做了一次在小班化分层教学环境下进行英语听说教学的尝试.此次授课的对象是高一年级小班,班内共28名同学,绝大部分学生思维活跃、接受及模仿能力强、对死板教学不感兴趣.学生英语基础在年级属中上水平,有一定的自主学习及合作意识. |