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| 立品教育的初步建构与实践 | |
| 引用本文： | 叶常青.立品教育的初步建构与实践[J].师道,2014(8). |
| 作者姓名： | 叶常青 |
| 作者单位： | 番禺市桥侨联中学 |
| 摘 要： | 一流学校靠文化管理,二流学校靠制度管理,三流学校靠权力管理.学校向优质发展、品牌发展,需要文化引领.市桥侨联中学历经三十载磨练,教育教学质量进入番禺区前列,如何向优质品牌学校发展?近年来,侨中师生在番禺区“上品教化”教育理念下,积极探索红棉文化背景下的“立品教育”,通过初步实践,形成了一定的内涵.
一、立品教育的文化背景
(一)以红棉文化为载体
学校把红棉树作为侨联中学的文化承载物,是根据学校的历史、现实及未来而综合确定的,具有传承性、适切性、独特性. |