| 变通课本习题提升思维能力 |
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| 引用本文： | 王利华.变通课本习题提升思维能力[J].中学数学教学,2005(4):16-17. |
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| 作者姓名： | 王利华 |
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| 作者单位： | 浙江省余姚市大岚镇中,315444 |
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| 摘 要： | 教材中的习题许多都富有典型性和深刻性,如何引导学生充分利用课本习题揭示其深刻性,领悟其奥妙性,是重要教学资源与重要教学手段.因此,要求教师对课本习题应进行"深加工",应重视对习题的挖掘、引申和改编,进行创造性地设计.这对拓宽学生的解题思路,培养学生的探究发现能力都极为有效.
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| 关 键 词： | 课本习题 思维能力 教学资源 教学手段 解题思路 浙教版 初中 数学 第四册 平面几何 |
| 收稿时间： | 2005-04-28 |
| 修稿时间： | 2005-04-28 |
Adapting Textbook Exercise to Promote Thinking Abilities |
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| Wang Lihua.Adapting Textbook Exercise to Promote Thinking Abilities[J].High School Mathematics Teaching,2005(4):16-17. |
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| Authors: | Wang Lihua |
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| Keywords: | |
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