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| 创设情境让物理课堂充满生机——《三峡工程中的物理》教学情境创设与反思 | |
| 引用本文： | 张秋莹.创设情境让物理课堂充满生机——《三峡工程中的物理》教学情境创设与反思[J].湖北教育,2008(4):44-45. |
| 作者姓名： | 张秋莹 |
| 作者单位： | 武汉市新洲区实验中学 |
| 摘 要： | 这是我执教的一节九年级中考总复习课。根据《物理课程标准》的理念"注重从生活走向物理,从物理走向社会,培养学生解决实际问题的能力"和《武汉市新课程初中毕业生学业考试说明》的要求"注重物理知识与现代科学、技术及社会的联系,充分体现STS教育的思想",物理复习应摒弃传统教学中存在的过分强调应试的"题海战术"复习模式,应通过复习巩固初中学段的物理知识,培养学生综合运用物理知识解决实际问题的能力,培养学生 |
| 关 键 词： | 物理课堂 教学情境创设 三峡工程 创设情境 《物理课程标准》 初中毕业生 生机 物理知识 |
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