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| 班本课程开发要顺应学生生长 | |
| 引用本文： | 秦咏中.班本课程开发要顺应学生生长[J].教学与管理,2015(8):24-25. |
| 作者姓名： | 秦咏中 |
| 作者单位： | 江苏泰州市姜堰区实验小学 |
| 摘 要： | 班本课程是以班级为课程实施的载体,以班级的实际情况为前提,以满足班级学生发展需要为宗旨的课程。就课程建设而言,我们已经有了国家、地方和校本三级课程,似乎并不缺少课程,为什么还要开发和建设班本课程,为什么班本课程的建设如火如荼?笔者以为,班本课程之所以活力四射、魅力无穷,是因为它向着儿童生长的方向。归根结底,它是对“完美教育”或“理想教育”的追问和实践。不仅如此,就课程改革的发展趋势而言,课程决策权的分 |
| 关 键 词： | 学生发展需要 理想教育 朱老师 价值取向 语文技能 教育理想 校史 阅读积累 学校课程改革 审慎思考 |
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