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| 让学生在活动中学习地理 | |
| 引用本文： | 赵国辉.让学生在活动中学习地理[J].中国基础教育研究,2007,3(12):109-109. |
| 作者姓名： | 赵国辉 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗锦山蒙中,喀喇沁旗024400 |
| 摘 要： | 从现代教育的观点看，师生积极的思维活动所激发出来的活力，将远远大于每个人所具有的智力与能力。“相互激发”这种状态是我们课堂教学所追求的，即并非只有教师激发学生，而是学生对老师、学生对学生的多重激发。作为地理教师必须摒弃落后的教育观念，只有树立“以学生为主体”的现代教育思想，才有可能在地理活动中让学生的思维真正地活起来，才有可能在地理活动中使他们的动手能力和创造能力得到充分发展。课堂学生活动的设计应该是学生自主发现问题、解决问题的过程，有动手制作、讨论、演示、演讲等形式。 |
| 关 键 词： | “以学生为主体” 地理教师 现代教育思想 学习 思维活动 课堂教学 地理活动 创造能力 |
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