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| 乐读·会读·爱读—促进学生自主阅读的做法和思考 | |
| 引用本文： | 朱晓莉.乐读·会读·爱读—促进学生自主阅读的做法和思考[J].现代语文,2009(1):41-42. |
| 作者姓名： | 朱晓莉 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市江东实验学校,浙江宁波315040 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读能力的高低是一个人综合素质的重要体现。得法者如鱼得水，无法者如瞎子点灯。只有教给学生阅读方法，让学生多读书、会读书，才能推动学生的课外阅读，阅读才会收到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 自主阅读 学生 做法 苏霍姆林斯基 个人综合素质 阅读能力 阅读方法 课外阅读 |
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