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| 另辟蹊径 巧循规律——“找规律”教学片断与思考 | |
| 引用本文： | 周丽娇.另辟蹊径 巧循规律——“找规律”教学片断与思考[J].小学数学教育,2012(3):36-37. |
| 作者姓名： | 周丽娇 |
| 摘 要： | 人教版课程标准实验教材在一年级下册第八单元编排了“找规律”，该内容是“数与代数”领域中新增设的一部分内容。笔者敲定这节课后，仔细解读教材之余曾观摩了很多有关“找规律”的名家名段，不凡有很多精品，但隐隐总感觉有一种教学传统模式在牵制着，如都以一些故事情境等作为教学前奏，但所创设的情境往往又是冗长而低效， |
| 关 键 词： | 教学片断 规律 “数与代数” 实验教材 故事情境 一年级下册 课程标准 教学传统 |