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| 落实“四抓”，促进思品课程的有效教学 | |
| 作者姓名： | 蒲同林 |
| 摘 要： | 思想品德课是德育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性很强的学科，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。教师在教学中要落实“抓自己”、“抓学生”、“抓课堂”、“抓考练”四方面，以促进初中思想品德课的有效教学。 |
| 关 键 词： | 思想品德 有效教学 抓自己 抓学生 抓课堂 抓考练 |
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