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| 幼儿园特殊儿童早期干预方法的研究 | |
| 引用本文： | 姚妍,陈莹,陈蕾.幼儿园特殊儿童早期干预方法的研究[J].早期教育,2012(5):6-9. |
| 作者姓名： | 姚妍 陈莹 陈蕾 |
| 摘 要： | 幼儿园的特殊儿童是一个弱势群体,虽然存在智能不足、肢体障碍、性格异常、行为异常或其他显著障碍,但他们同样需要享受教育的公平。在实践研究中我们发现,通过吸纳和运用感觉统合训练、沙盘游戏疗法、蒙台梭利操作法、美术治疗等干预方法,对幼儿园的特殊儿童实施早期干预,可以有效解决儿童成长中的问题,促进其身心和谐发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿园特殊儿童 早期干预 方法研究 |