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| 浅谈素材运用的层级训练 | |
| 引用本文： | 何丽萍.浅谈素材运用的层级训练[J].语文月刊(学术综合版),2012(2):49-52. |
| 作者姓名： | 何丽萍 |
| 摘 要： | 教会学生“写准”“写好”是高中作文教学的两个关键问题。“写准”，依托于对文题关键信息点的准确提取；而关键信息点又得依托具体的语言、素材，依靠到点、到位的表述，方能“写好”。学生的习作为何常常言之无物，笼统空泛，素材陈旧呢？假若就此批评学生没有生活的积淀，这不完全正确。 |
| 关 键 词： | 素材 训练 层级 作文教学 信息点 学生 高中 习作 |