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| 促进高中生物理思维品质发展的策略探讨 | |
| 作者姓名： | 陶琴 |
| 摘 要： | 思维是对客观事物的概括的间接的反映,它反映的是事物的本质属性和事物之间的规律性的联系.思维的发生和发展会表现出个性差异,这种差异体现为思维活动中的智力特征,这就是思维品质.思维品质主要包括深刻性、灵活性、批判性、独创性和敏捷性五个方面. |
| 关 键 词： | 思维品质 高中生 物理 客观事物 个性差异 智力特征 思维活动 批判性 |
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