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| 促进学生主体意识的觉醒——学习主体性在初中思想政治课教学中的发挥 | |
| 引用本文： | 张梅.促进学生主体意识的觉醒——学习主体性在初中思想政治课教学中的发挥[J].福建教学研究,2004(7):13-14. |
| 作者姓名： | 张梅 |
| 作者单位： | 福州市屏东中学 |
| 摘 要： | 如果让我们列举传统政治课教学的弊端，我们可以说出许多，诸如重知识轻能力、重结论轻过程、重灌输轻发现、重成绩轻发展等等。如果追问这些弊端是怎样形成的?我们同样可以说出很多的客观因素，如社会机制的失灵、教育体制的落后、课程系统的欠缺、教育投资的不足、部门功利的冲动、“科技理性”的影响、理论与实际的脱节、考试改革的滞后等等。但是所有这些，相 |
| 关 键 词： | 初中 思想政治 学生观念 教学环境 师生关系 |
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