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| 高职院校高等数学教学中存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 黄学勤.高职院校高等数学教学中存在的问题及对策[J].西藏教育,2009(5):36-37. |
| 作者姓名： | 黄学勤 |
| 作者单位： | 西藏职业技术学院 |
| 摘 要： | 目前，对高等数学在高职教育中的定位认识有失偏颇，片面地理解对数学的“但求适度、够用”要求的意义，只是简单地压缩教学课时，删减教学内容，不清楚学习数学对于培养“实用型、应用型、创新型”人才的作用。更把数学教育作为一种思维能力的训练及学生终身学习能力的培养的作用丢弃一边。 |
| 关 键 词： | 高等数学教学 高职院校 能力的培养 高职教育 教学课时 教学内容 学习数学 终身学习 |
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