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| 即时评价让过程快乐 分项考试让压力减轻——小学语文教学评价改革探索与实践 | |
| 引用本文： | 路文生,孙伟.即时评价让过程快乐 分项考试让压力减轻——小学语文教学评价改革探索与实践[J].教育实践与研究,2012(6):16-18. |
| 作者姓名： | 路文生 孙伟 |
| 作者单位： | 迁西县教育局小学教研室;迁西县第四小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学改革核心之一是评价改革。倡导简简单单学语文,通过多读、多说、多听、多背、多写等多种语文实践活动,并在活动中采用即时评价,突出过程管理,在学习过程中享受快乐,培养良好学习习惯;通过分项考试,减轻学生考试压力,最大限度地调动学生学习积极性,实现提高学生语文素养的目标。 |
| 关 键 词： | 小学语文 评价改革 即时评价 过程快乐 分项考试 减轻压力 |
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