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| “开放式作文教学”探微 | |
| 引用本文： | 孔爱玉.“开放式作文教学”探微[J].小学语文教学,2004(9):20-21. |
| 作者姓名： | 孔爱玉 |
| 作者单位： | 浙江磐安县方前镇中心小学 |
| 摘 要： | “作文难,难作文”,这可以说是中小学生的普遍感受,也是语文教师面对的一大难题。分析其难点所在,主要有四难:一难,下笔无物,一片茫然,没什么可写;二难,语言贫乏,腹中空空,难以写生动;三难,材料取舍,难分主次,不会详略写;四难,层次结构,无法安排,不知怎么写。为了改变不乐观的“作文难,难作文”的教学现状,近年来我与广大教师朋友一样,致力于新课标新理念的学习与切磋,一直致力于新型作文教学模式的研究与探索。回顾教改历程,我以《小学作文训练》为本,探究并尝试着“开放式作文教学”,效果很好。现简述一二,与同行商榷。一、“开放式作文教… |
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