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| 尊重 鼓励 引导——《燕子妈妈笑了》一文教学的启示 | |
| 引用本文： | 郝荣荣,张彦博.尊重 鼓励 引导——《燕子妈妈笑了》一文教学的启示[J].小学语文教学,2005(3):57-57. |
| 作者姓名： | 郝荣荣 张彦博 |
| 作者单位： | 甘肃庆阳师范附属小学 (郝荣荣)，庆阳师范学校(张彦博) |
| 摘 要： | 片段一:师:燕子妈妈为什么高兴地笑了?生1:因为小燕子发现了冬瓜皮上有细毛,茄子柄上有小刺。生2:因为小燕子观察得很仔细。生3:因为小燕子很听妈妈的话……师:那你们喜欢小燕子吗?为什么?生4:我喜欢小燕子,因为小燕子观察得很仔细。生5:我也喜欢小燕子,因为小燕子很有耐心。生 |
| 关 键 词： | 鼓励 《燕子妈妈笑了》 求知欲望 激发兴趣 尊重 学生思维 引导 激活 良药 笑容 |
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