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| 坚持语言训练与德育渗透的统一 | |
| 引用本文： | 陈红霞.坚持语言训练与德育渗透的统一[J].河北教育,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 陈红霞 |
| 摘 要： | 小学语文不仅是基础工具学科，而且是表情达意的工具学科，因此，它是思想性、情感性很强的学科。把语文课上成语言训练课，须坚持语言训练与德育渗透的统一，准确把握语言训练与思想教育的结合点，在指导理解和运用语言文字的过程中有机地进行思想教育，以使语言训练扎扎实实，思想教育潜移默化。但从阅读教学现状看，有的教学语言训练和思想教育的关系处理不当，或者脱离语言文字，粗浅地分析思想内容，使思想教育缺乏深度；或者忽视思想内容，泛化语言训练，使语言训练缺乏力度。那么，在阅读教学中如何保持语言训练与德育渗透的统一呢？… |
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