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| 创设愉悦情境 激发数学兴趣 | |
| 引用本文： | 康海琦.创设愉悦情境 激发数学兴趣[J].教育艺术,2008(7). |
| 作者姓名： | 康海琦 |
| 作者单位： | 福建泉州市永春县仓满幼儿园 |
| 摘 要： | 在数学活动中注重运用积极、健康的情感进行教学,能充分发挥数学活动的积极效应,全面激发幼儿的愉悦情感和学习兴趣,更好地调动幼儿学习数学的积极性和主动性,使他们在原有基础上获得进步。 |
| 关 键 词： | 情境激发 积极性 学习数学 学习兴趣 愉悦情感 幼儿 积极效应 教学 健康 运用 数学活动 |
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