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| 设计有效问题 引领数学教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏启东市国本小学 |
| 摘 要： | 小学生正处在成长发育的阶段,认知能力和理解水平都有很大的局限性。在小学数学教学中,教师可通过设计有效问题,让学生对学习内容展开分析,寻求解决问题的策略,刺激学生思维能力的发展,促进教学质量的稳步提升。 |
| 关 键 词： | 有效问题 小学数学 启发性问题 |
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