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| 让反思在数学课堂教学中真实发生——以“加法交换律”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建泉州市丰泽区第五实验小学 |
| 摘 要： | 反思是重要的数学活动。但在数学课堂教学中,学生的反思经常停留于表面。要使反思在数学课堂教学中真实发生,教师可以在知识衔接处引反思,为新知学习铺路搭桥;在探究体验后促反思,积累基本活动经验;在拓展延伸处设反思,帮助学生勾连知识。 |
| 关 键 词： | 反思 课堂教学 加法交换律 学习 |
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