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| 小绘本，大阅读 | |
| 作者单位： | ;1.安徽安庆市怀宁县实验小学 |
| 摘 要： | 绘本是最适合幼儿与低年级学生阅读的启蒙读物。从入学起就引领学生阅读绘本,不仅能培养他们的阅读兴趣,提升他们的阅读能力与阅读品质,还能培养学生终身阅读的好习惯。在教学中,教师要给学生推荐适合的绘本,教给他们阅读绘本的方法,引导他们展开想象、进行品味,提供平台让他们分享交流。这样,阅读绘本就成为他们的一种快乐、一种需要。 |
| 关 键 词： | 绘本阅读 阅读习惯 阅读方法 |
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