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| 基于语文要素的文本关联分析教学初探——以统编教材四年级下册第七单元为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建石狮市第七实验小学 |
| 摘 要： | 统编教材以人文主题和语文要素组织单元,这是一种创新举措。语文要素指向了语文学习的目标追求。在教学中,教师要深刻理解并准确把握每一个单元的语文要素,抓住单元文本进行关联分析,探寻有效的教学策略。在具体操作中,教师可通过寻找关联、运用关联等,引导学生从整体的视角理解、掌握单元语文要素,积累、运用语言,以提升学生的语文学习力。 |
| 关 键 词： | 语文要素 关联分析 教学策略 |