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| 浅析信息技术对校本课程的激活作用 | |
| 引用本文： | 成秉义.浅析信息技术对校本课程的激活作用[J].读与写:教育教学刊,2009,6(8):158-158. |
| 作者姓名： | 成秉义 |
| 作者单位： | 吉林省延吉市梨花小学,吉林,延吉,133001 |
| 摘 要： | 校本课程就是一种学校拥有课程权力,主要由学校校长和教师在具体的学校进行课程开发的一种课程形态.简单地说,校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程.它是针对本校、本年级或本班级特定的学生群体,而编制、实施和评价的课程."校本课程是为学生学习有用知识,发展自己潜能,提高自己可持续发展能力提供时间和空间服务的.课程的评价标准应该由学生来建立.看其是否有利于促进学生可持续发展,是否有利于增强学生的实践能力应该成为评价课程的价值标准"(<校本课程开发>). |
| 关 键 词： | 校本课程 信息技术 可持续发展能力 学校校长 激活 教师编制 学生群体 课程权力 |
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