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| 注重学法指导,培养学生创新意识──“质数和合数”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 刘志臣,马中华.注重学法指导,培养学生创新意识──“质数和合数”教学设计与评析[J].辽宁教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 刘志臣 马中华 |
| 作者单位： | 抚顺市师范附属小学(刘志臣)，抚顺市教师进修学院(马中华) |
| 摘 要： | 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第５８、５９页例１、例２。教学目的：１．使学生掌握质数和合数的概念，会判断一个数是质数还是合数。２．培养学生观察、比较、抽象、概括能力，渗透分类思想。３．培养学生爱观察。爱思考、追求新知的良好品质。教学重点：掌握质数和合数的概念，会判断一个数是质数还是合数。教学难点：理解质数和合数的概念。教学关键：充分感知每个数含有约数的个数。教学用具：投影、小黑板。教学过程：一、问题１．创设问题情境我们学过求一个数的约数，那么关于一个数的约数，你还有什么问题？有什么发… |
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