|
|||||
|
|
| 课堂教学活动专题讲座——在课堂上怎样组织提问 | |
| 引用本文： | 吴立岗.课堂教学活动专题讲座——在课堂上怎样组织提问[J].上海教育,1996(8). |
| 作者姓名： | 吴立岗 |
| 摘 要： | 一、教师提问的教学功能在课堂教学中教师总要根据一定的标准选择各种教学方法,如口述法、直观法、实际操作法、再现法、探索法、归纳法、演绎法、独立工作法等。但是无论运用哪一种方法,教师的语言对学生的学习总是起主导作用。教师的语言主要有两种类型:一是讲授(包括讲述、讲解、讲演)。二是提问。一般地说,提问比讲授使用的范围更广,使用的次数更多。早在2000多年前,我国伟大的教育家孔子和希腊大哲学家苏格拉底都成功地运用提问技巧来引导学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |