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| 中学物理教学的功能与改革 | |
| 引用本文： | 乌兰.中学物理教学的功能与改革[J].物理教师,1990(5). |
| 作者姓名： | 乌兰 |
| 作者单位： | 内蒙古包头师专 |
| 摘 要： | 1981年联合国教科文组织召开了一次关于工业革命的社会含义的讨论会,会议强调指出,科技革命不断引起关于人和大自然关系的讨论,必须使公众了解技术变革的含义及后果,与新技术造成的环境问题一样,人和自然的相互关系本质上是社会过程。会议提出了要把科学、技术与社会的相互关系作为理科教育中课程研究和师资培训的出发点。近年来,世界各国科学教育改革中,兴起了一种新的构想——“科学、技术与社会”(STS)。STS是以科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织 |
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