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| 与想象随行 让心灵欢歌——认识寓言 编写寓言(适合高年级) | |
| 引用本文： | 刘荃.与想象随行 让心灵欢歌——认识寓言 编写寓言(适合高年级)[J].中国小学语文教学论坛,2006(34). |
| 作者姓名： | 刘荃 |
| 作者单位： | 江苏省南京晓庄学院第一实验小学 |
| 摘 要： | 教学目标1.定向阅读,把握寓言的艺术特色,感悟写法;2.展开想象,遵循寓言的创作原则,编写寓言;3.在创作寓言的活动中,体验寓言的魅力,接受自我教育。教学过程和教学策略一、循趣切入,引发激情1.幻灯出示一组成语:同学们,请小声读读,看看你能发现什么?塞翁失马,祸福相生。愚公移山,有志竟成。掩耳盗铃,自欺欺人。刻舟求剑,冥顽不灵。守株待兔,坐享其成。狐假虎威,仗势欺人。买椟还珠,舍质求文。画蛇添足,自作聪明。揠苗助长,欲益反损。黔驴技穷,无计可施。运斤成风,神乎其神。叶公好龙,徒有虚名。杞人忧天,荒诞不经。杯弓蛇影,疑鬼疑神。井底… |
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