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| 提高小学英语课堂教学活动实效性的几种方法 | |
| 引用本文： | 程文娟.提高小学英语课堂教学活动实效性的几种方法[J].小学教学设计,2013(6):22-23. |
| 作者姓名： | 程文娟 |
| 作者单位： | 福建省泉州市德化县实验小学 |
| 摘 要： | 英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生学习的积极性,学生是否能够有效地进行自主学习,从而促进其综合语言运用能力的全面发展。我们知道,小学英语教学的主要途径是课堂教学,而活动是课堂教学的主要形式,是提高小学生英语运用能力的主要途径。因此,有实效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。本文拟就如何提高小 |
| 关 键 词： | 课堂教学活动 小学英语教学 全体学生 实效性 教学目标 教师 综合语言运用能力 教学情境 英语课程标准 有效性 |
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