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| 试论英语专业教学中加强语言输入和输出的策略 | |
| 引用本文： | 文辉,涂红英,邱琳.试论英语专业教学中加强语言输入和输出的策略[J].怀化学院学报,2007,26(11):120-121. |
| 作者姓名： | 文辉 涂红英 邱琳 |
| 作者单位： | 1. 西南科技大学,外国语学院,四川,绵阳,621010 2. 中山市杨仙逸中学,广东,中山,528400 3. 广州白云区教育发展中心,广东,广州,510010 |
| 摘 要： | 克拉申(S.D.Krashen)的二语习得理论越来越受到我国外语教学界的重视。此文从有利于增加语言信息的输入、输出的角度,结合目前英语专业教学的实际,探讨如何创造"语言输入机会",促成更多语言输出。 |
| 关 键 词： | 语言输入 输出 二语习得 英语专业 |
| 文章编号： | 1671-9743(2007)11-0120-02 |
| 修稿时间： | 2007年9月6日 |
A Tentative Study on the Strategies of Enhancing Linguistic Input and Output in ELT for English Majors |
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| WEN Hui,TU Hong-ying,QIU Lin.A Tentative Study on the Strategies of Enhancing Linguistic Input and Output in ELT for English Majors[J].Journal of Huaihua University,2007,26(11):120-121. | |
| Authors: | WEN Hui TU Hong-ying QIU Lin |
| Abstract: | The theories on SLA by Stephan Krashen have been paid increasing attention to in ELT in China.The present paper makes an attempt to explore the approaches to make the opportunities for linguistic input and facilitate linguistic output in combination with the current ELT practice for English majors in China from the perspective of facilitating increasing linguistic input. |
| Keywords: | linguistic input linguistic output SLA English majors |
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